■  唐成

在春天里，我最想说的一句话：野百合也有春天。

之所以有这样的想法，是因为，我们渝南田家炳中学的学生，既不是娇艳的水仙，也不是富丽的牡丹，就像山谷里寂寞的野百合。

我先说一个女同学。由于家庭的原因，这个女孩在小学6年级性情大变，以致于上了初中以后，严重焦虑，甚至有抑郁倾向，不得不休学。三年前，转学来到我校，入选学校散打集训队，她像变个人似的，能经常听到她练习时发出“嗨！嗨！嗨！”的声音，这是歇斯底里的爆发，宣泄压抑已久的情绪，那股拼劲正是散打需要的。一年之后，这个同学第一次参加市级比赛，获得第三名；两年之后，在全市锦标赛中，她终于战胜了曾经两次打败她的对手，拿下金牌！女孩激动地哭了，抱着教练说：“教练，我再也不害怕了！”为此，一个沉默寡言的女孩，变得活泼开朗，她的笑容在校园里绽放，就像一朵盛开的野百合。

我再讲一个男孩的故事。他身体素质好，但是从未接触过竞走，刚到训练场，就滋生了各种抵制情绪，围着操场跑圈，腿像灌了铅似的，怎么也跑不动，或者赌气似的乱走，让教练哭笑不得。但是，教练没有灰心，没有放弃，并用安格尔的名言鼓励他：“所有坚韧不拔的努力迟早会得到报酬的。”不断耐心开导，经过一学期的科学训练，这个孩子判若两人。他经常跟同学说：“汪老师那么厉害，我也想成为对社会有贡献的人，也像她那样成为一个优秀的教练”。

渝南田家炳中学竞走队的建队思想是：为有相对耐力和喜欢竞走项目的学生提供平台。读训并重，健康运动。既要竞走，更要走心，用发展的眼光发现体育新星。体教融合与特色发展有机结合。为学生升学，考学提供更多的机会，为热爱体育的学生插上梦想的翅膀。

作为体育教师，我经常站在各种训练场边思考：体育的目的是什么？在我看来，体育的目的就是让学生昂首挺胸，扬眉吐气，走进社会的赛场，不输在起跑线上，更不输在社会的赛道上；作为学校领导，我也经常在想，我们教育的目的是什么？在我看来，就是让学生在融入社会的道路上走得从容，走得自在，走得坚定。从育人的目的上说，体育教育，殊途同归。体育就像阳光，滋养着学生的阳刚之气；没有体育的教育，是不完整的教育。教育就像春雨，浇灌着拔节的心田，滋润着每一个积极向上、立志成才的学生。

三年之前，学校提出了“为学生成长奠基，走多元化发展”的教育理念，计划用两到三年的时间，以体育、美育为突破口，培养学生的健康心理、健全人格、规则意识、拼搏精神等优良品质，让体育、美育与文化学习相辅相成，“文体兼修”“内外兼修”，竭力让每一位学生获得最好的发展，最终实现质量兴校，特色强校的目标。为此，学校先后成立了“巴南区渝航体育俱乐部”“巴南区重竞技训练中心（基地）”，组建了竞走、武术散打、摔跤、女子棒垒球、射箭等市区共建重点体育项目运动队，让那些寂寞地生在山谷里的野百合能够骄傲地绽放。

如今，学校在市级以上比赛中获得26金，26银，38铜。其中，竞走项目在去年的亚洲少年田径锦标赛中取得了1金1银的优异成绩，有一名队员正在备战世界锦标赛和奥运选拔赛。已获得一级运动员有23人，二级运动员有30余人；向市专业队输送了15名队员参加试训，有近10名队员分别考入西南大学、郑州大学、武汉体育学院等高校。

是啊，野百合也有春天。春到巴渝，遇见花开遇见你，野百合长在春天里。这个春天源自阳光，源于春雨，源自阳光雨露的如期而至。所以，渝南田家炳中学的野百合开得那么自信，笑得那么灿烂。